•  

    30 ans du CLE

     

    Quelques infos suite à l'anniversaire (30 ans !) du CLE :

     

    - une vidéo de l'intervention de Mme George Pau Langevin

    lcs.cle.lyc14.ac-caen.fr/~spipc/spip.php?article120

     

    - une petite revue de presse

    lcs.cle.lyc14.ac-caen.fr/~spipc/spip.php?article122

     


  • Education aux Ecrans

     Ci-dessous, un lien vers le site internet d'un des lycées (Pierre et Marie Curie à Saint-Lô) dans lequel les intervenants des Ceméa sont intervenus :

    pmcurie.etab.ac-caen.fr/?Education-aux-ecrans-2013-deuxieme

     


  •  

    Colloque décrochages scolaires Caen

     

     

    Si vous n'avez pas pu vous rendre au colloque ou tout simplement si la question vous intéresse, je vous invite à aller sur la page "Qual'i.T" (=Qualification et Insertion pour Tous) du site internet de l'académie Caen. 

    Le menu de la page du site est plutôt bien fait ; il permet notamment de reprendre tous les moments de la journée du 16 janvier (conférences, tables rondes, ainsi que les dispositifs de prévention et d'accompagnement).

     

    Le lien ici : www.ac-caen.fr/qualit/

     

     

     


  •  

    Inutile d'aller en Finlande ou de chercher du côté des écoles privées pour trouver une alternative au système scolaire français, reconnu comme étant fortement anxiogène pour bon nombre d'élèves et ne parvenant pas à réduire (voire accroissant) les inégalités entre les individus...
    Il existe en effet depuis 30 ans en Basse-Normandie un établissement scolaire public où les élèves sont sans doute plus heureux que dans le système "classique" (et misons que leurs parents et leurs professeurs aussi...), il s'appelle le CLE ou Collège-Lycée Expérimental et se trouve à Hérouville Saint-Clair
    Voici le lien d'un article récent sur le site "leparisien.fr" qui parle de ces écoles où les élèves sont heureux :

    "L'école des élèves heureux"


    Le CLE, pour ce que j'en connais, c'est une équipe éducative qui se mobilise depuis 30 ans sur un projet d'école centré sur l'élève, une équipe qui considère qu'un élève est avant tout une personne, qu'il faut réduire la partie de l'échec scolaire attribuable à l'Ecole et que tous les temps de vie de l'école sont éducatifs... cela donne, tant bien que mal, une communauté éducative où les enfants apprennent à vivre et à grandir ensemble, à leur rythme, sous le regard d'adultes bienveillants, travaillant ensemble et dont la responsabilité ne se limite pas à dispenser un cours, à surveiller ou à entretenir des locaux.

    Plus d'informations sur le site du CLE   www.etab.ac-caen.fr/cleh/ 

    A l'école des élèves heureux


  •  

    Décrochages scolaires

     

    Le 16 janvier 2013, les CEMEA ont été invités à participer au colloque régional sur les décrochages scolaires organisé par le Rectorat (plus d'informations sur le site de l'Académie de Caen : www.ac-caen.fr) à l'Université de Caen.

    Avec Caroline, chargée de mission "école" de l'Association Nationale, nous avons pu nous y rendre et à vrai dire, nous avons bien fait !

    Plus de 400 personnes (chefs d’établissement, enseignants, Conseillers Principaux d’Education, Conseillers d’Orientation Psychologue, directeurs de Centres d’Information et d’Orientation) étaient là aux différentes conférences et tables rondes.

    Parmi les conférenciers, Catherine Blaya, professeur en sciences de l’éducation à l’Université de Nice et François Dubet, professeur à l’Université de Bordeaux II, directeur d’Etudes à l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, ont apporté leur expertise pour expliquer les mécanismes qui conduisent à ces décrochages.

    En parallèle de la partie "colloque", une vingtaine de stands dont un qui nous était dédié (juste à côté de celui du CLE, le Collège-Lycée Expérimental d'Hérouville Saint-Clair) afin de pouvoir expliquer aux personnes venues à notre rencontrer en quoi notre association d'Education Nouvelle pouvait être un partenaire complémentaire de l'école dans la prévention du décrochage scolaire.

    Bref, beaucoup de choses intéressantes lors de cette journée... espérons que cela sera un début de prise de conscience collective de la nécessité d'aborder l'éducation des jeunes de manière globale et bienveillante !